Preparação para o teste intermédio

1. A HERANÇA DO MEDITERRÂNEO ANTIGO

O mundo romano no apogeu do Império:

O Mediterrâneo romano nos séculos I e II;

Sociedade e poder imperial;

A civilização romana.

Localização geográfica de Roma

Roma situa-se no centro da Península Itálica, nas margens do rio Tibre, banhada pelo mar Tirreno, no Mediterrâneo Ocidental.

  

Lenda da fundação de Roma

         Segundo a lenda, dois gémeos recém-nascidos terão sido encontrados a boiar nas águas do rio Tibre, tendo sido recolhidos e amamentados por uma loba. Algum tempo depois, um pastor recolheu-os, adotou-os e criou-os.

        Rómulo e Remo viriam a fundar Roma sobre o monte Palatino. Mais tarde, durante uma discussão, Rómulo mata Remo e torna-se o primeiro rei de Roma, em 753 a. C. (segundo a tradição). 

 Regimes políticos que Roma conheceu

•a Monarquia – desde 753 a. C. 

•a República,  - desde 509 a. C

•o Império, a partir de 27 a. C.

Factores de integração dos povos dominados no Império:

— o ensino do latim,

— a construção de uma vasta rede de estradas (vias);

— a definição de leis aplicadas em todo o Império;

— a administração do território em províncias e municípios;

— o poder central e forte do imperador, adorado como um deus;

— a divulgação da cultura e dos costumes romanos

— a construção de obras públicas como pontes, termas, aquedutos, templos e circos, que tornavam as cidades conquistadas semelhantes a Roma.

 

Em 212 d.C. - o imperador Caracala concede a cidadania a todos os homens livres do Império através do Édicto De Milão – Esta medida constituiu também, um importante fator de integração, já que contribuiu para pacificar as províncias.

A religião romana 

           Também na religião os Romanos foram profundamente influenciados pelos gregos, adotando os seus deuses, embora dando-lhes nomes latinos. Tal como os Gregos, os Romanos eram politeístas, pois adoravam vários deuses.

           Foram originais ao introduzirem o culto ao imperador.

 

A Cultura Romana

      A cultura romana foi fortemente influenciada pela cultura grega. Por conseguinte, os escritores gregos eram lidos, recitados e imitados, ao mesmo tempo que o grego se tornou na segunda língua dos Romanos.

      No final da República, o orador Cícero atingiu grande reconhecimento. Contudo, foi na época imperial que a literatura atingiu o seu auge. Augusto, juntamente com o seu amigo Mecenas, protegeram e apoiaram grandes escritores, como os poetas líricos, Horácio e Ovídio, assim como Virgílio, o autor da poesia épica Eneida.

No domínio da História, destacou-se Tito Lívio, autor da História Romana.

 

O Direito Romano

As leis romanas destinavam-se ao governo e administração de um imenso território, que abrangia todo o Império. Por isto, tiveram que ser justas e universais, de forma a que se aplicassem a todo o povo.

O Direito Romano constitui um dos principais contributos da Civilização Romana para o Mundo Ocidental, tendo estado na origem da organização jurídica da maior parte dos Estados europeus.

O Urbanismo

O urbanismo romano foi bastante sofisticado, obrigando as populações a seguir determinadas regras. As cidades romanas estavam ligadas entre si por vias e obedeciam a um plano geométrico, com ruas largas, direitas e perpendiculares entre si, de forma a facilitar a circulação. O fórum era o centro da cidade e onde se encontrava a maior parte dos edifícios públicos. Dispunham de vários equipamentos, como aquedutos, esgotos, banhos públicos, arruamentos, teatros, todos dispostos de acordo com um plano preconcebido. Por toda a cidade existiam insulae (casas com vários andares e lojas no rés-do-chão).

Causas da expansão de Roma:

•Causas de segurança – Protegiam-se dos povos vizinhos, atacando-os primeiro;

•Causas económicas – Desejo de conquistar novos mercados e obter riquezas;

•Causas políticas e sociais – ambição dos chefes e o desejo de obter novos cargos e tributos.

Os Romanos expandiram-se para as costas de todo o Mediterrâneo, ficando este mar conhecido como um “lago romano”, a que chamavam Mare Nostrum

      O exército romano foi fundamental nas conquistas devido a ser organizado e disciplinado, permitindo que Roma crescesse e se transformasse no maior império da Antiguidade.

 

•      As estradas romanas (vias) permitiram a ligação entre as várias partes do Império, facilitando a circulação do exército, dos comerciantes e dos produtos.

•

        A economia romana era monetária, pois utilizava a moeda nas suas trocas comerciais; comercial, pois o comércio entre Roma e as províncias era a sua principal atividade económica; urbana, pois o comércio centra-se nas grandes cidades, e esclavagista, já que a sua principal mão-de-obra era escrava.

                    

A sociedade Romana

          Antes das conquistas, a sociedade romana dividia-se em três grupos sociais – patrícios (aristocratas), plebeus (homens livres que se dedicavam ao comércio, artesanato e agricultura) e escravos.

Com as riquezas vindas de todo o Império após as conquistas, a sociedade complexificou-se: No topo da pirâmide social estava o imperador, seguido da ordem senatorial (antigos patrícios); de seguida vinham os cavaleiros ou publicanos (que faziam o grande comércio entre as províncias e o Império); Seguiam-se os libertos – antigos escravos que tinham alcançado a alforria – e os escravos, que não tinham quaisquer direitos e executavam todo o tipo de trabalhos.

Em Roma havia mobilidade social, já que o critério de ascensão social era baseado na fortuna pessoal.

       Os romanos deixaram vários vestígios nas regiões que conquistaram, desde a língua – que deriva do latim – , à alimentação e ao direito. Mas ainda deixaram também estruturas sólidas, como os teatros, os circos, as pontes, os aquedutos, as termas, as estradas e templos.

Cultura romana

Literatura

– Poesia lírica: Horácio e Ovídio.

– Poesia Épica: Virgílio, autor da Eneida.

– Filosofia e Oratória: Cícero.

– História: Tito Lívio.

 Arquitetura

– Influências gregas ao nível dos frontões triangulares, das ordens arquitetónicas, das colunas, dos frisos, da simetria e racionalidade.

– Originalidade na introdução de cúpulas, arcos de volta perfeita e abóbadas de berço.

Urbanismo

– Preocupação na organização e planeamento das cidades, predefinindo a localização das habitações, dos edifícios públicos, das vias de comunicação, etc.

Pintura

– Elemento decorativo da arquitetura, nas paredes (pintura mural).

– Feita a fresco.

– Temas: paisagens, edifícios, cenas históricas e mitológicas.

Mosaicos

– Elemento decorativo da arquitetura, nos pavimentos.

– Temas: composições geométricas e figurativas.

  Explica a importância do exército nas conquistas.

Escultura

– Estatuária (destaque para o retrato) e relevos (altos e baixos-relevos).

– Realismo.

– Temas: política, guerras, quotidiano, mitologia.

Direito

– Criação romana.

– Códigos de leis que regulam a convivência social dos seres humanos.

– Direito Público, Direito Privado, Direito Internacional.

Religião e formas de culto

– Politeísmo.

– Influências da religião grega.

– Deuses imortais.

– Culto imperial.

– Culto público.

– Culto doméstico.

Romanização/ Legados da civilização romana

– Latim e numeração.

– Direito.

– Vias de comunicação (rede de estradas).

– Ruínas de antigas cidades (aquedutos, termas, teatros, pontes, etc.).

– Organização administrativa.

– Agricultura (introdução de novas culturas agrícolas – vinha, oliveira, trigo).

– Indústria (extração mineira, salga, olaria).

 T.P.C.

1. Localiza geográficamente Roma.
2. Explica a lenda da fundação de Roma.
3. Justifica a designação que os Romanos atribuíam ao Mar Mediterrâneo - Mare Nostrum.
4. Explica a importância do exército nas conquistas.
5. Indica as causas da expansão de Roma.
6. Caracteriza a economia romana.
7. Identifica os regimes políticos que Roma conheceu.
8. Faz a correspondência entre os elementos das colunas A e B (usa os números da coluna A em B).

A

B

1.   Imperador 2.   Ordem senatorial 3.   Ordem equestre 4.   Plebe 5.   Libertos 6.   Escravos 7.   Alforria 8.   Mobilidade social

·  Escravos que conseguiram obter a liberdade ·  População livre que se dedicava à agricultura, artesanato e comércio ·  Não tinham quaisquer direitos ·  Os seus membros tinham de possuir fortuna e cavalo ·  Documento que reconhece a liberdade de um escravo ·  Os seus membros eram os mais ricos e mais poderosos ·  Possibilidade de ascensão / alteração social ·  Principal cidadão, chefe político e militar

Direito dos povos à autodeterminação - via pacífica e luta armada.

Pág. 143

1. (doc. 1)

a) Que princípios são reconhecidos a todos os povos nos documentos escritos?

Os dois documentos defendem o direito de cada povo a escolher a sua própria forma de governo e o exercício desse governo aos que foram oprimidos pela força, o direito desses povos a decidir o seu futuro e o exercício desse direito.

b) Como é que a ONU contribuiu para a independência das colónias europeias?

• A ONU, ao exigir o respeito pelos povos colonizados e o seu direito à autodeterminação, à independência, à liberdade e à igualdade veio consciencializá-los para os seus direitos, fazendo-os lutar por eles.

c) O que entendes por autodeterminação?

A autodeterminação é o direito de se escolher livremente a forma de governo.

 2. (docs. 2 e 3)

a) Que diferenças encontras nas atitudes entre as imagens dos docs. 2 e 3?

A imagem referente ao documento 2 revela um homem que acredita na via pacífica, revelando ele próprio uma figura gentil, enquanto o documento 3 mostra exatamente o contrário, expondo a luta armada.

b) Em que divergem as opiniões sobre a descolonização dos autores dos documentos (doc. 3)?

Ghandi acreditava na não-violência e na resistência passiva como forma de luta, enquanto o general vietnamita apenas aceita a luta armada como meio de deter e expulsar o inimigo.

3. (doc. 4)

a) Quais eram as principais áreas geográficas dominadas pelos europeus após a 2.ª Guerra Mundial?

A dominação colonial europeia concentrava-se principalmente em África, na India e sudeste asiático.

b) Que país europeu possuía maior número de colónias?

A França era o país que mais colónias possuía nesta altura.

c) Que colónias fizeram uso da luta armada para alcançarem a independência?

Marrocos, Tunísia, Sudão, Angola, Moçambique, Índia, Birmânia, Filipinas e Singapura.

A "guerra fria"

Pág. 141

1. (doc. 1)

a) Quais foram os principais conflitos da Guerra Fria?

Os principais conflitos da guerra fria foram: o bloqueio de Berlim, a guerra da Coreia e a crise dos mísseis de Cuba.

b) Qual dos conflitos evidenciados nos mapas consideras mais grave no contexto da Guerra Fria? Porquê?

A crise dos mísseis de Cuba terá sido o incidente mais grave, pois nunca a paz terá sido tão frágil quanto na altura em que o presidente norte americano fez um ultimato à URSS para que esta retirasse os mísseis de Cuba.

c) Em que medida a Guerra Fria contribuiu para a corrida aos armamentos? Que tipo de armas se desenvolveram?

Cada uma das potências procurou armar-se poderosamente de modo a poder dissuadir o adversário de a atacar – era o equilíbrio pelo terror, em que cada uma sabia que o adversário possuía armamento nuclear para destruir o Mundo várias vezes.

Pág. 139 - Plano Marshall e criação dos blocos capitalista e comunista.

1. (doc. 1 e 2)

a) O que foi o Plano Marshall (doc. 1)?

Plano Marshall consistiu na ajuda que os americanos ofereceram, em 1947, à Europa Ocidental, para que esta se pudesse reconstruir após a II G.M.. Com este plano, os americanos pretendiam:

• ajudar na reconstrução das indústrias e na reativação do comércio europeus;

• reafirmar a posição dos EUA como superpotência;
• impedir a expansão do comunismo e a influência soviética na Europa debilitada pela guerra.

b) Que países da Europa mais beneficiaram com o Plano Marshall (doc. 1A)?

Grã-Bretanha, França, Itália, R.F.A., Holanda, Grécia, Áustria, Bélgica, Dinamarca e Noruega.

c) Por que razão se formou o COMECON (doc. 2A)?

O COMECON — Conselho de Ajuda Económica Mútua, criado por Estaline, em 1949 para ajudar financeiramente os países da Europa de Leste a recuperarem da destruição provocada pela guerra.

d) Em que consistiu o Pacto de Varsóvia (doc. 2B)?

A URSS criou, em 1955, o Pacto de Varsóvia, reunindo os países da Europa de Leste afetos ao comunismo soviético, em resposta à criação da NATO pelos EUA.

e) Como se explica a formação de dois blocos político-militares após a 2.ª Guerra Mundial (docs. 1 e 2)?

No fim da guerra, as diferenças que sempre tinham separado estes dois países – URSS e EUA – voltaram a reafirmar-se com posições de força por parte de cada potência, criando-se dois blocos político-militares antagónicos liderados por cada uma delas.

2. (doc. 3)

a) Que alianças político-militares se formaram na Europa no pós-guerra? Que países lideraram essas alianças?

Formaram-se A NATO e O Pacto de Varsóvia, liderados pelos EUA e pela URSS, respetivamente.

b) Onde se situava a “cortina de ferro”?

A “cortina de ferro “seria uma divisão imaginária, que separava a Europa de Leste, afeta ao comunismo soviético e a Europa Ocidental capitalista, integrada na Nato e liderada pelos EUA.

c) O que nos revela o cartaz sobre as rivalidades internacionais?

O cartaz mostra o avanço do comunismo como se este fosse um verdadeiro assassino a apoderar-se dos países por onde passava – a França seria o próximo alvo, já que o Partido Comunista francês se encontrava muito ativo.